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六、人际沟通能力

教师是教育教学活动的中介，同时承担着与学生、家长、学校、同事等多方面的沟通工作。教师须具备良好的人际交往能力，善于观察人的感受变化，注重人与人之间的沟通交流，建立和谐的人际关系。

人际沟通能力主要体现在以下几方面：

①人际合作的主动性；

②尊重学生人格和思想，遵循学生主体性原则：

③对组织中权属关系的意识（包括权限、服从、纪律等意识）；

④有效沟通，有效传递信息；

⑤处理人际关系的原则性与灵活性。

七、职业理解能力

职业理解能力又称为求职动机，是指在一定需要的刺激下，直接推动个体进行求职活动以达到求职目的的内部心理活动。求职动机反映着考生的世界观、人生观和价值观，以及对未来的追求和抱负。评委可以借此测试出考生的耐压能力、工作态度等一系列与未来工作有密切联系的要素。

职业理解能力主要体现在以下几方面：

①热爱教育事业，责任心强，有正确的教育观；

②对学生具有爱心和耐心，具有正确的职业观和师生观：

③将教育事业作为自己的职业追求。

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