关键词: 全国招教 2019
一、单项选择题
1.根据《中华人民共和国教师法》的规定,教师作为专业人员,其应该履行的法规职责是( )。
A.教育教学B.教书育人
C.提高民族素质D.培养社会主义事业建设者
2.在对待学生的不同态度中,下列哪种类型普遍受学生欢迎( )。
A.对立型B.权威型
C.放任型D.民主型
3.当前教师队伍中存在着以教谋私,热衷于“有偿家教”的现象。这实际上违背了( )。
A.爱岗敬业的职业道德B.依法执教的职业道德
C.严谨治学的职业道德D.廉洁从教的职业道德
4.体现教师追求真理,探索真理,捍卫真理的科学精神的优秀品质是( )。
A.团结协作B.爱岗敬业
C.为人师表D.严谨治学
5.教师职业道德的是( )。
A.热爱学生B.严谨治学
C.依法执教D.廉洁从教
二、论述题
6.结合教育实际,谈谈作为教师应如何激发学生的学习动机。
三、案例分析题
7.我从师范学校毕业,便走进了小学,40年来,作为一名教师,我坚持每天黎明即起,坐在校园的荷花池畔背唐诗宋词,背郭沫若、艾青、普希金、海涅、泰戈尔等中外名家的诗篇,用优美的诗篇来陶冶自己的情操,我摘抄的古今中外的优秀诗篇,就有厚厚的几本。近20年来,为了搞教育科研,我又如饥似渴地学习教育学、心理学和美学,还阅读了许多中外教育家的论著及国外教学实验的资料,做了不少卡片。学习对一个教师来说是永无止境的追求。我常常用屈原的话来鼓励自己,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。
根据我国语文特级教师李吉林的成长经历,分析教师应具备什么样的专业素质。
【参考答案及解析】
一、单项选择题
1.A【解析】根据《中华人民共和国教师法》第三条规定,教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。
2.D【解析】民主型的教师注重对学生的学习加以鼓励和协助,关心并满足学生的需要,营造一种民主与平等的氛围,师生之间的社会心理距离比较近,普遍受学生欢迎。
3.D【解析】1997年修订的《中小学教师职业道德规范》中关于廉洁从教的规定是:教师要坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响,不利用职责之便谋取私利。题干中的教师队伍中存在着以教谋私,热衷于“有偿家教”的现象,违背了廉洁从教的职业道德。
4.D【解析】题干所述内容体现了严谨治学的内涵。
5.A【解析】热爱学生是教师职业道德的,是教师高尚道德品质的表现。
二、论述题
6.学习动机是指激发个体进行学习活动,维持已引起的学习活动,并使行为朝向一定学习目标的一种心理倾向或内部动力。在教育教学中,教师可以采用如下方法激发学生的学习动机:(1)创设问题情境,激发兴趣,维持好奇心;(2)设置合适的目标;(3)控制作业难度,恰当控制动机水平;(4)表达明确的期望;(5)提供明确的、及时的、经常性的反馈;(6)合理运用外部奖赏;(7)有效地运用表扬;(8)对学生进行竞争教育,适当开展学习竞争等。
三、案例分析题
7.(1)教师应具备学科专业素养,教师的学科专业素养即教师的知识素养。李老师成为一名教师后,坚持背唐诗宋词,背郭沫若、艾青、普希金、海涅、泰戈尔等中外名家的诗篇,用优美的诗篇来陶冶自己的情操,体现出李老师精深的专业知识素养以及广博的科学文化知识。此外,为搞好教育,李老师还学习了教育学、心理学知识,体现出其还具备一定的教育科学知识。
(2)教师应具备一定的教育专业素养。教师的教育专业素养包括教师应具有专业精神、良好的教育能力和一定的研究能力。李老师不断学习唐诗宋词,学习教育学、心理学知识,说明他有乐业敬业、进取创新和积极奉献的精神,体现了他的专业精神。李老师还通过学习各种知识来搞好科研工作,体现出李老师具备了一定的研究能力。
(3)教师应具备良好的人格特征,教师的人格特征对学生发展起着推动作用,是素质教育的基础。李老师的学习态度反映出其具有积极乐观的情绪、坚韧不拔的毅力和广泛的兴趣,具有良好的人格特征。
(4)教师应具备良好的职业道德素养。李老师40年来的不断学习和对教育事业的奉献,表明其热爱教育事业,热爱自己的岗位,符合爱岗敬业的职业规范,有着良好的职业道德素养。此外,李老师还清晰地认识到学习对一个教师来说是永无止境的追求,并用屈原的话来激励自己,表明其具备终身学习的教育理念,起到了表率作用。
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