关键词： 全国招教 2019

一、单项选择题

1.“强—平衡—不灵活”这种高级神经活动类型对应的气质类型是（   ）。

A.多血质B.胆汁质

C.黏液质D.抑郁质

2.一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多。这主要是受到（   ）。

A.消退和干扰抑制的影响B.倒摄抑制和干扰抑制的影响

C.前摄抑制和消退抑制的影响D.前摄抑制和倒摄抑制的影响

3.按年龄阶段划分，小学生所处阶段属于（   ）。

A.幼儿期B.童年期C.少年期D.青年期

4.数学教师在讲解应用题时，一再强调要学生审清题目，要时可以画出示意图来辅助。这样做是为了（   ）。

A.牢记题目内容B.很好地完成对心理问题的表征

C.有效地监控解题过程D.熟练地使用计算技能

5.家长以“看电视”为强化物，用来奖励儿童认真完成作业的行为。要达到应有的效果，合适的安排应该是（   ）。

A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业

B.规定每周看电视的适当时间

C.规定每天看电视的固定时间

D.只有按时完成家庭作业后才能看电视

6.多元智能理论是一种具有进步性、革命性的智力理论，其创立者是（   ）。

A.斯皮尔曼B.吉尔福特

C.加德纳D.比纳

7.世界上公认早的教育专著是（   ）。

A.《教育漫话》B.《教育学》

C.《学记》D.《雄辩术原理》

8.教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片引导学生体会下雪的场景。这种直观手段是（   ）。

A.实物直观B.模像直观

C.言语直观D.虚拟直观

9.“开而弗达”体现了教学的（   ）。

A.直观性原则B.巩固性原则

C.启发性原则D.循序渐进原则

10.教学的基本组织形式是（   ）。

A.个别教学B.课外教学

C.现场教学D.课堂教学

【参考答案及解析】

一、单项选择题

1.C【解析】黏液质的人稳重，但灵活性不足；踏实，但有些死板；沉着冷静，但缺乏生气。对应的高级神经活动过程是强、平衡、不灵活。

2.D【解析】前摄抑制是指先学习的材料对识记和回忆后学习的材料的干扰作用；倒摄抑制是指后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用。中间遗忘较多是由于受到前摄抑制和倒摄抑制的双重影响。

3.B【解析】心理学家将个体的心理发展划分为八个阶段，其中童年期或学龄初期对照的年龄阶段为6、7～11、12岁，因此，小学生的年龄阶段处于童年期。

4.B【解析】形成问题的表征，即理解问题。数学教师在讲解应用题时，强调要学生审清题目，要时可以画出示意图来辅助，以便于理解问题，形成对问题的表征。

5.D【解析】普雷马克原理，又称为“祖母法则”，即用高频活动作为低频活动的有效强化物。简单地说，每个人都有一个强化等级，在强化等级中，处于较高一级的强化物比处于较低一级的强化物更容易引发操作行为，所以，处于较高一级的活动可以强化较低一级的活动。如果有一件愉快的事等着学生去做，他们会很快完成另一件不喜欢的行为。但是行为和强化的关系不能颠倒，须先有行为，再有强化。因此，家长合理的安排是只有学生按时完成家庭作业后才能看电视。

6.C【解析】多元智能理论由美国心理学家加德纳提出。

7.C【解析】《学记》（收入《礼记》）是中国也是世界教育史上的第一部教育专著，成文大约在战国末期。

8.B【解析】模像直观指观察与教材相关的模型与图像（如图片、图表、幻灯片、电影、录像、电视等），形成感知表象。题干所述为模像直观。

9.C【解析】题干描述的是启发性原则的典型示例。

10.D【解析】略。

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