【每日一练】幼儿教师招聘考试·心理学（6月9日）

时间：2018-06-09 08:48:11责任编辑：shanxiang001

关键词：全国招教 2018 幼儿园

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一、单项选择题
1.儿童社会性的发展是（　　）。
A．与生俱来的
B．遗传素质决定的
C．成长过程中自然形成的
D．同外界环境相互作用过程中逐步实现的
2.早提出游戏是儿童的本能活动的是（　　）。
A．柏拉图
B．格罗斯
C．杜威
D．福禄倍尔
3.根据皮亚杰的道德认知发展阶段论，（　　）是自律道德阶段的开始，儿童开始依据自己的内在标准进行道德判断，不把规则看成是绝对的一成不变的东西，而是同伴间共同约定的，可以修改的。
A．自我中心阶段
B．权威阶段
C．可逆性阶段
D．公正阶段
4.在规定的时间内，面对相同的问题，有的人能想出多种不同类型的答案。这反映了思维的（　　）。
A．独创性
B．多维性
C．变通性
D．流畅性
5.与知觉和经验相联系的恐惧的出现开始于婴儿（　　）。
A．3个月左右
B．4个月左右
C．5个月左右
D．6个月左右
6.当前游戏理论流派中，埃利斯是（　　）的代表人物。
A．精神分析论
B．认知结构论
C．学习论
D．激励调节论
7.英语学习中，当学完单词“eye”(眼睛)后，再学习“eyeball”(眼球)时，即可以产生（　　）。
A．正迁移
B．负迁移
C．一般迁移
D．特殊迁移
8.桑代克的联结说中，（　　）是重要的学习规律。
A．准备律
B．练习律
C．效果律
D．组织律
9.下列属于个性心理倾向性的是（　）
A．能力
B．气质
C．需要
D．性格
10.婴幼儿的情绪发展形成主要依靠（　）
A．感知觉的发展
B．语言的发展
C．自我意识的发展
D．情绪气氛的熏陶

【参考答案及解析】
一、单项选择题
1.D【解析】儿童的社会性发展是指儿童从一个生物人，逐渐掌握社会的道德行为规范与社会行为技能，成长为一个社会人，逐渐步入社会的过程。它是在个体与社会群体、儿童集体以及同伴的相互作用、相互影响的过程中实现的。儿童社会性是后天形成的，是与环境相互作用逐渐实现的。故选B。
2.D【解析】四个选项中，福禄倍尔是早提出游戏是儿童的本能活动的人。故选D。
3.C【解析】本题是对皮亚杰的道德认知发展阶段论的考查。可逆性阶段是自律道德阶段的开始。故选C。
4.D【解析】流畅性是指个人面对问题情境时，在规定的时间内产生不同观念的数量的多少，想到的答案越多，表示他的流畅性越高。故选D。
5.B【解析】这一现象出现在4个月左右。故选B。
6.D【解析】本题是对当前游戏理论相关内容的考查。埃利斯是激励调节论的代表人物。他从游戏的功能着眼，认为与环境相互作用、持续进行信息加工活动是人类的正常需要。故选D。
7.D【解析】具体迁移也称为“特殊迁移”，指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去，或经过某种要素的重新组合，以迁移到新的情境中去。如英语学习中，当学完单词“eye”(眼睛)后，再学习“eyeball”(眼球)时，即可以产生特殊迁移。故选D。
8.C【解析】效果律是指一个联结的后果会对这个联结有加强或削弱作用，是重要的学习规律。故选C。
9.C【解析】个性心理倾向性，包括需要、动机、兴趣、爱好、信念、理想、世界观等。个性心理特征，包括个体的能力、气质、性格等。
10.D【解析】婴幼儿的情绪发展形成主要依靠的是情绪气氛的影响。