单项选择题（在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共20小题，每小题2分，共40分）

16.对缺乏信心和决心的学生，应注重培养其意志品质的（  ）

A.自觉性 B.自制性 C.果断性 D.坚韧性

17.为提高学生爱护公共环境卫生的意识，某小学开展了“当一次环卫工”主题教育活动，学生们带着工具走上街头，与环卫工人一起进行路面清扫保洁、擦抹公共设施等劳动。这属于德育方法中的（  ）

A.情感陶冶法 B.实际锻炼法 C.榜样示范法 D.说服教育法

18.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断自我认识和反思的能力是（  ）

A.教学设计能力 B.教学组织能力

C.教学决策能力 D.教学监控能力

19.下列标准化测验中不属于智力测验的是（  ）

A.斯坦福—比纳量表 B.韦克斯勒量表 C.瑞文测验 D.明尼苏达测验

20.班主任在班级管理中的影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（  ）

A.学术影响力 B.个性影响力 C.年龄影响力 D.职称影响力

【参考答案】

16.D【解析】意志的坚韧性是一个人在行动中坚持决定，百折不挠地克服重重困难去达到行动目的的品质。与坚韧性相反的意志品质是动摇性和执拗性。有动摇性的人或缺乏坚定的行动目的，对既定目的持怀疑态度，或对实现目的缺乏信心和决心。

17.B【解析】实际锻炼法是有目的地组织学生参加各种实际活动，使其在活动中锻炼思想，增长才干，培养优良的思想和行为习惯的德育方法。锻炼的方式主要有学习活动、社会活动、生产劳动和课外文体科技活动。题干中的小学通过开展“当一次环卫工”主题教育活动，来提高学生爱护公共环境卫生的意识，体现了对实际锻炼法的运用。

18.D【解析】教学监控能力是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。题干所述体现了教学监控能力的内涵。

19.D【解析】明尼苏达测验属于典型的人格测验。

20.B【解析】班主任在班级管理中的影响力主要表现在两个方面：一是班主任的权威、地位、职权，这些构成班主任的职权影响力；二是班主任的个性特征与人格魅力，这些构成班主任的个性影响力。

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