关键词: 特岗教师
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A.科学发展观 B.和谐
C.建设生态文明 D.中国特色社会主义事业总体布局
242.我国历史上首次规定中小学六三三制的学制是( )
A.壬寅学制B.壬子癸丑学制
C.癸卯学制D.壬戌学制
243.作为一名教师,需要拥有的注意品质是( )
A.注意的广度 B.注意的稳定性
C.注意的分配 D.注意的转移
244.下列关于气质的说法不正确的是( )
A.气质特征表现早于性格特征
B.人的气质差异是先天形成的
C.气质同性格一样,有好坏之分
D.气质不决定人的社会价值和成就高低
245.关于师生关系,“教师中心论”的代表人物是( )
A.卢梭 B.杜威
C.赫尔巴特 D.布鲁纳
246.个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为( )
A.赞许动机B.成就动机
C.交往动机D.认识动机
247.下列选项中体现了“问题解决”的是( )
A.回忆一个人的名字B.幻想自己是美人鱼
C.用一个词来造句D.荡秋千
248.自我意识发展的第二个飞跃期是( )
A.童年期 B.少年期
C.青年期 D.青春期
249.吃不到葡萄说葡萄酸,得不到的东西是不好的,这种自我防御机制称为( )
A.否认 B.文饰
C.投射 D.幻想
250.《国家中长期教育改革纲要(2010~2020年)》提出要把( )作为教育改革发展的任务。
A.优先发展B.提高质量
C.育人为本D.改革创新
241.B【解析】本题考查对时事政治的了解。十七大把党的基本路线中的奋斗目标修改为“把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家”,增加了“和谐”一词
242.D【解析】题干描述的是壬戌学制。
243.C【解析】教师在课堂教学中,不仅需要注意自己讲课的情况,还要观察学生的反应,维持课堂秩序等,所以对注意的分配要求较高。
244.C【解析】气质是人的天性,无所谓好坏。
245.C【解析】赫尔巴特强调教师的权威,形成了传统的“教师中心论”。
246.B【解析】成就动机是个体努力克服障碍,施展才能,力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。本题考查的是对成就动机的概念的理解。
247.C【解析】问题解决是为了从问题的初始状态到达目标状态,而采取一系列具有目标指向性的认知操作的过程。本题中只有C符合要求。
248.D【解析】略。
249.B【解析】 文饰,即合理化,个人遭受挫折或无法达到所追求的目标时,给自己找一些有利的理由来解释。本题是文饰的典型实例。
250.B【解析】略。
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