2024年特岗教师招聘教基:记忆过程之识记

来源:招教网时间:2023-09-27 15:30:33责任编辑:zz148

关键词: 特岗教师

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本期考点以单选题和多选题备考,多选题考识记的分类,如按照目的性划分成什么,按照识记方法划分成什么,单选题举一个例子问具体属于哪一种。重点掌握以下内容:

识记是记忆过程的开端,是个体获得知识和经验的过程,具有选择性。识记可以从以下几个方面来分类。

一、根据识记有无目的性和是否需要意志努力,可以分为无意识记和有意识记。

1、无意识记是指没有明确目的,也不需要意志努力的识记。如经常放《奥特曼》这首歌,不知不觉就会唱了,属于无意识记,没有什么目的,不知不觉就学会了。

2、有意识记是指有明确的识记目的,并运用一定方法,在识记过程中还需要一定的意志努力的识记。如上课老师说这部分是重点,需要大家记住,大家就读了好几遍,努力记住。

二、根据识记的方法,可以分为机械记忆和意义记忆。

1、(1)机械记忆指在不理解材料意义的情况下,采用多次机械重复的方法进行的识记,也叫机械识记。如幼儿园小朋友背《三字经》、《千字文》,他们不懂,只能死记硬背。

(2)机械记忆时可能有以下两种情况:

一是识记者面对的本身就是没有意义或者没有内在联系的材料;如背电话号码,每个数字是没有含义的,只能死记硬背。

二是面对的材料虽然可能有意义,但识记者对其缺乏应有的理解,只能先机械识记,随着知识经验的积累再逐步加以理解。如幼儿园第一次看到兀,是代表圆周率,是有意义的,但是当时是不理解的,是看不懂的,只能死记硬背。

2、(1)意义记忆是指建立在对事物理解的基础上,根据事物的内在联系所进行的识记,也叫意义识记。如高中同学背古诗,是理解了,懂了之后才记忆。

(2)意义记忆的发生有两种情况:

一种是学习材料本身有意义,学习者也能够理解;知道这个单词有意义,也知道是什么意思。

另一种是学习材料本身没有意义,但学习者人为地赋予其意义。如3.14159,赋予“山巅一寺一壶酒”,这不是它本身的意义,而是编的意义。

注意,知道是什么意思,能够把各自的情况分别和机械识记和意义识记对应上即可,知道什么情况需要死记硬背,什么时候懂了再背,能够把四条对应上即可。

测试题

1.(单选题)记忆的首要环节是(  )。

A.保持

B.再认

C.回忆

D.识记

2.(多选题)无意识记的特点主要有(  )。

A.目的性

B.偶然性

C.选择性

D.预见性

3.(单选题)我们每天都在爬楼梯却不能清楚地说出每层楼的楼梯级数,这说明识记过程中(  )的重要性。

A.识记的目的

B.材料的理解

C.识记材料的数量与性质

D.学习程度

4.(单选题)"干燥防失火,急躁必跺足"强调什么记忆方式?(  )

A.有意识记

B.无意识记

C.意义识记

D.机械识记

答案:D BC A C


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