本期考点和上期一样，一般考选择题和材料题。今天我们来学习最后三个教学方法和教学方法选用的依据，重点掌握以下内容：

一、以直观感知为主的教学方法

1、演示法

(1)定义

演示法是指教师通过展示实物、直观教具，进行示范性的实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法。

(2)运用的基本要求

①做好演示前的准备。

②要使学生明确演示的目的、要求与过程。

③讲究演示的方法。

2、参观法

(1)定义

参观法是指教师根据教学目的和要求，组织学生对实物进行实地观察、研究，从而在实际中获得新知识或巩固、验证已学知识的方法。参观法分为三类：准备性参观、并行性参观、总结性参观。

(2)运用的基本要求

①做好参观的准备。

②参观时要及时对学生进行具体指导。

③参观后及时总结。

二、以实际训练为主的教学方法

1、练习法

(1)定义

练习法是指学生在教师的指导下，运用所学知识独立地进行实际操作，以巩固知识、形成技能的方法。

(2)运用的基本要求

①使学生明确练习的目的与要求，从而提高练习的自觉性。

②精选练习材料，适当分配分量、次数和时间，练习的方式要多样化，循序渐进,逐步提高。

③严格要求。

2、实验法

(1)定义

实验法是指学生在教师的指导下，使用一定的仪器和设备，在一定条件下引起某些事物和现象产生变化，并进行观察和分析，以获得知识和技能的方法。

(2)运用的基本要求

①做好实验前的准备，明确实验的目的、要求与做法。

②做好实验的组织和指导。

③做好实验小结。

3、实习作业法

(1)定义

实习作业法，又称实习法，是指教师根据教学任务的要求，指导学生运用所学知识在校内外一定场所进行实际操作和其他活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法。

(2)运用的基本要求

①做好实习准备，做好实习作业的动员工作。

②做好实习指导。做好实习总结。

4、实践活动法

实践活动法是指让学生参加社会实践活动，培养学生解决实际问题的能力和多方面实践能力的教学方法。在实践活动中，学生是中心，教师是学生的参谋或顾问，教师必须保证学生的主动参与。

三、以情感陶冶为主的教学方法

1、欣赏教学法

欣赏教学法是指在教学过程中指导学生体验客观事物的真善美的一种教学方法。一般包括对自然的欣赏、对人生的欣赏和对艺术的欣赏等。

2、情境教学法

情境教学法是指教师有目的地引入或创设以形象为主题的具有一定情绪色彩的生动具体的情境，以引起学生一定的情感体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。

四、教学方法选用的依据

一般来说，教师选择教学方法时应注意以下方面。

(1)教学目的和任务的要求。

(2)课程性质和特点。

(3)学生年龄特征。

(4)教学时间、设备及条件。

(5)教师业务水平、实际经验及个性特点。

(6)教学手段、教学环境等因素。

测试题

1.(多选题)以直观感知为主的教学方法包括(  )。

A.练习法

B.演示法

C.参观法

D.实习法

2.(单选题)科学课堂上，老师让学生分成小组观察自己养的蚕宝宝，了解昆虫的生活习性，并在全班交流学习成果，老师运用的教学方法是(  )。

A.谈话法和参观法

B.演示法和讨论法

C.讲授法和讨论法

D.演示法和讲授法

3.(多选题)以实际训练为主的教学方法包括(  )。

A.实验法

B.讨论法

C.练习法

D.实践活动法

4.(单选题)张老师讲授《我爱故乡的杨梅》时，用多媒体播放江南水乡的美景，为学生创造真实、具体、生动的场景。其教学方法是(  )。

A.演示教学法

B.现场教学

C.示范教学法

D.情境教学法

答案：BC B ACD D

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