关键词： 全国招教 2022

一、单选题

1.“顺木之天，以致其性”体现的是（  ）

A.民主主义教育思想

B.实用主义教育思想

C.自然主义教育思想

D.永恒主义教育思想

2.美国斯坦福大学的一项研究表明，儿童期的智力测验并不能正确地预测成年以后的工作成就，一个人的成就同智力的高低并无极大的相关。这说明（  ）

A.遗传素质仅仅为人的身心发展提供了可能性

B.遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展

C.遗传素质具有可塑性

D.遗传素质的差异对人的身心发展具有决定性影响

3.小学生情感的稳定性会随着年龄增长而（  ）

A.不断增强

B.不断减弱

C.不变

D.因人而异

4.人们常说：“三岁看大，七岁看老。”这句话反映出了人格的（  ）

A.社会性

B.稳定性

C.整体性

D.独特性

5.教师职业道德的基本范畴主要包括：教师义务、教师良心、（  ）、教师荣誉等。

A.教师公正

B.教师公平

C.教师正义

D.教师正当

二、多选题

1.现代学校教育发展的基本特征包括（  ）

A.与社会联系的普遍性和直接性

B.学制的开放性、梯形化和弹性化

C.教育的现代化

D.教育的民主化

E.科学精神和人文精神的统一性

2.关于教师和学生关系的两大对立观点是（  ）

A.教师中心说

B.儿童中心说

C.学习中心说

D.教学中心说

3.下列选项中反映注意分配的有（  ）

A.边听讲边做笔记

B.吃完饭后看书

C.自弹自唱

D.跑步后学习

4.建构主义的学习观主要体现出的几个密切相关的重要倾向包括（  ）

A.主动建构性

B.社会互动性

C.知识批判性

D.情境性

5.《中华人民共和国义务教育法》明确规定，义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在（  ）等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。

A.品德

B.智力

C.体质

D.劳动

【参考答案解析】

一、单选题

1.C【解析】“顺木之天，以致其性”的意思是：种树要顺应树木的天性，来实现其自身的习性。这体现的是自然主义教育思想。

2.A【解析】一个人的成就同智力的高低并无极大的相关说明遗传素质为人的发展提供了可能性，但不能决定人的发展。

3.A【解析】小学生的情绪、情感逐步从冲动性、易变性向平衡性、稳定性方向发展。情绪、情感的稳定性明显增强。

4.B【解析】一个人的某种人格特点一旦形成，就相对稳定下来了，要想改变它是比较困难的事情。“三岁看大，七岁看老”体现的就是人格的稳定性。

5.A【解析】教师职业道德的范畴主要包括：教师义务、教师良心、教师公正、教师荣誉、教师幸福、教师人格等。

二、多选题

1.ABCDE【解析】现代学校教育发展的基本特征有：（1）与社会联系的普遍性和直接性；（2）学制的开放性、梯形化和弹性化；（3）教育的现代化；（4）教育的民主化；（5）科学精神和人文精神的统一性。（具体内容考生可参考石油工业出版社出版，晏清才主编的《教育学》）

2.AB【解析】关于师生关系，有两种对立的观点，即教师中心论和儿童中心论。

3.AC【解析】注意的分配是指人在进行两种或多种活动时能把注意指向不同对象的现象。

4.ABD【解析】建构主义在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性三方面。

5.ABC【解析】详见《中华人民共和国义务教育法》第三条规定。

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