关键词： 全国招教 2021

一、单选题

1.“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的（  ）倾向提出来的。

A.幼儿教育多元化 

B.幼儿教育制度化

C.幼儿教育小学化 

D.幼儿教育特色化

2.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7～11岁儿童的认知发展大体上处于（  ）阶段。

A.感知运动阶段 

B.前运算阶段 

C.具体运算阶段 

D.形式运算阶段

3.提倡用“道德两难故事法”培养学生道德思维，促进道德水平向高一阶段发展的儿童心理学家是（  ）

A.杜威 

B.科尔伯格 

C.皮亚杰 

D.班杜拉

4.“通过和幼儿一起翻阅相片，讲述幼儿成长的故事等，让幼儿感受到家庭和幼儿园的温暖，从而对培育自己的人产生感激之情。”这是培育幼儿（  ）

A.初步的行为规范 

B.初步的表达能力 

C.初步的阅读能力 

D.初步的归属感

5.紧急情况下幼儿园教职工优先保护（  ）

A.幼儿园的财产安全 

B.幼儿的人身安全

C.自己的人身安全  

D.其他教职工的人身安全

二、判断题

1.幼儿的点心应以低脂肪、低热量的食物为主，着重补充维生素C。（  ）

2.“儿童之家”是蒙台梭利创办的。（  ）

3.幼儿园老师的主要职责之一是依据国家规定的《幼儿园工作规程》结合本班幼儿的年龄特点和实际情况制订和执行工作计划。（  ）

4.《西游记》中描写的孙悟空的形象属于无意想象。（  ）

5.幼儿园课程不是体现在课表、教材、课堂中，而是体现在生活、游戏和其他儿童喜闻乐见的活动形式中，这体现了幼儿园课程生活性的特点。（  ）

【参考答案解析】

一、单选题

1.C【解析】发展适宜性原则是美国幼儿教育协会针对美国幼教界普遍出现的幼儿教育“小学化”倾向而提出来的。幼儿园在很早就对幼儿进行正规学生培养的错误做法，引起了美国儿童心理学家和幼儿教育专家的广泛关注和反思。幼儿期更为有效地学习方式应该是具体形象的、以游戏为主的自发性学习，而不是这种“小学化”教学。

2.C【解析】7～11岁儿童认知发展处于具体运算阶段。

3.B【解析】科尔伯格，美国儿童发展心理学家。他继承并发展了皮亚杰的道德发展理论，着重研究儿童道德认知的发展，提出了“道德发展阶段”理论，他根据儿童道德认知发展的阶段性提出了“道德两难法”，在儿童思想道德教育中产生了很大影响。

4.D【解析】详见《3～6岁儿童学习与发展指南》中“社会领域”中“具有初步的归属感”的目标。

5.B【解析】详见2015年新修订的《幼儿园工作规程》第十五条规定。

二、判断题

1.√【解析】每顿饭，幼儿都能吃好、吃饱，三餐之间不太饿，“点心”应以低脂肪、低热量为宜，不吃甜食和油煎炸的食物，着重补充维生素C，如半个苹果、一个橘子、几片水萝卜。

2.√【解析】略。

3.√【解析】略。

4.×【解析】创作孙悟空具有很大的独创性，是创造想象。

5.×【解析】题干的表述体现了幼儿园课程潜在性的特点。

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