关键词: 全国招教 2020
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单选题
1.某教师对学生说:“我让你们干什么,你们就得干什么。”这种教师的管理类型属于( )
A.仁慈专断型
B.放任自流型
C.民主型
D.强硬专断型
2.唐代韩愈提出“以身立教”,才能“其身亡而其教存”。这在教师职业道德中是指( )
A.学而不厌,诲人不倦
B.关爱学生,因材施教
C.以身作则,为人师表
D.爱岗敬业,终身学习
3.下列哪项属于变相体罚( )
A.罚站
B.拧耳朵
C.打手板
D.打屁股
4.可持续发展教育的是( )
A.“四个维度,五根支柱”
B.“四个维度,四大支柱”
C.“五个维度,五根支柱”
D.“五个维度,四大支柱”
5.个体认为一个人的行为正确与否取决于是否受到别人的赞扬,是否对别人有帮助。这类个体的道德发展属于()
A.服从与惩罚的定向
B.朴素的利己主义的定向
C.社会习俗的定向
D.秩序和法规的定向
多选题
6.情绪情感的功能包括( )
A.信号功能
B.动机功能
C.感染功能
D.适应功能
E.健康功能
7.下列属于认知派学习理论的是( )
A.桑代克的联结理论
B.布鲁纳的学习理论
C.格式塔学习理论
D.马斯洛的学习理论
E.奥苏贝尔的学习理论
8.总结性评价的主要功能有( )
A.评定学生的学习成绩
B.预言学生在后继教学活动中成功的可能性
C.强化学生的学习
D.为制定新的教学目标提供依据
E.辨别造成学生学习困难的原因
9.以直观感知为主的教学方法主要有( )
A.演示法
B.参观法
C.讨论法
D.讲授法
E.练习法
10.从我国当前的实际来看,促进教师专业发展的途径有( )
A.师范教育
B.入职培训
C.在职培训
D.自我教育
E.写报告
【参考答案解析】
1.D【解析】强硬专断型的教师,对学生严加看管,要求即刻无条件地接受一切命令,他认为表扬可能宠坏学生,所以很少表扬学生;没有教师的监督,学生就不可能自觉学习。题干的描述属于强硬专断型教师的做法。
2.C【解析】题干所述内容体现了以身作则、为人师表的重要性。
3.A【解析】其他三项属于直接体罚。
4.A【解析】可持续发展教育的是“四个维度,五根支柱”。联合国教科文组织将可持续发展定义为均衡考虑环境、经济、社会、文化四个方面以提高未来生活质量的思维框架。在这个基础上,联合国教科文组织提出要突破1996年《教育,内在的财富》所提出的教育的“四大支柱”,即学会认知、学会做事、学会合作、学会生存,添加第五根支柱:学会转变自己和社会来支持可持续发展。
5.C【解析】好孩子的道德定向阶段(寻求认可取向阶段或社会习俗的定向或人际关系与补同的定向),儿童的价值是以人际关系的和谐为导向,顺从传统的要求,符合大众的意见,谋求大家的称赞。在进行道德评价时,总是考虑到社会对一个“好孩子”的期望和要求,并总是按照这种要求去展开思维。
6.ABCDE【解析】情绪和情感的功能有:(1)适应功能;(2)动机功能;(3)组织功能;(4)信号功能;(5)健康功能;(6)感染功能。
7.BCE【解析】A项是行为主义学习理论,D项是人本主义的学习理论。
8.ABD【解析】C项属于形成性评价的主要功能,E项属于诊断性评价的主要功能。
9.AB【解析】以直观感知为主的教学方法主要有演示法和参观法两种。
10.ABCD【解析】从教师个体专业发展途径来看,主要包括师范教育、新教师的入职培训、在职培训和自我教育。
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