关键词： 全国招教 2018

1.某教师在进行“鸟”的概念教学中，列举了“企鹅、麻雀、鸵鸟”等实例。该教师运用了（   ）。方式来进行概念学习。

A.同位概念 B.变式

C.反例 D.以上三者均有

2.人类具有一种维持平衡和一致性的需要，力求维持自己的观念一致性以保持心理平衡。这一观点来自（   ）。

A.认知失调理论 B.人际关系平衡理论

C.认知发展理论 D.社会学习理论

3.依据柯尔伯格的道德发展阶段理论，具备“以自我为中心、服从强权和权威、力避苦恼”特征的儿童的道德发展处在（   ）。水平。

A.自我中心 B.权威

C.前习俗 D.后习俗

.“为了赢得社会地位”的学习动机属于（   ）。

①附属内驱力②自我提高内驱力③内部动机④外部动机

A.①③ B.①④

C.②③ D.②④

5.某小学六年级一班举行“我心中的祖国”作文竞赛活动，根据班级活动的目标和功能划分，这属于（   ）。类型的班级活动。

A.个性发展、社会适应 B.学习提高、综合实践

C.思想道德引领、个性发展 D.思想道德引领、社会适应

6.了解学生是班主任工作的基础，研究学生则是班主任工作的基本能力，班主任了解和研究学生的基本内容包括（   ）。

A.个人信息、群体信息、成长家庭背景 B.学习态度、同学关系、父母的社会关系

C.个体信息、校园舆论、学生的家庭地位 D.身心素质、个人威信、成长家庭背景

7.下列关于班集体队伍的构成表述正确的是（   ）。

A.班集体的队伍由班干部和积极分子组成

B.班集体的队伍由班主任和任课教师、班干部、积极分子组成

C.班集体的队伍由班主任、班干部、积极分子组成

D.班集体的队伍由任课教师和班干部、积极分子组成

8.班级危机管理的过程主要包括：危机预设、（   ）。和危机善后等阶段。

A.危机发生、危机控制、危机确认 B.危机控制、危机发现、危机确认

C.危机预设、危机发生、危机控制 D.危机防范、危机确认、危机控制

9.明确的共同目标是班级管理的指南，班级管理的目标就是要把班级打造成四个共同体，即“学习共同体、文化共同体、（   ）。”。

A.心理共同体和伦理共同体 B.精神共同体和活动共同体

C.精神共同体和伦理共同体 D.发展共同体和精神共同体

10.教学媒体是指教与学活动中传递信息的中介，能够使教学信息传递更加标准化，教学媒体包括存储、呈现、处理、传递教学信息的物质载体和承载教学信息的（   ）。

A.符号载体 B.社会载体

C.信息载体 D.物质载体

【参考答案及解析】

1.B【解析】所谓变式，就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质属性。

2.A【解析】认知失调理论认为人须保持认知的协调或心理的平衡状态，当两种认知或认知与行为不协调时，为了保持一致，态度将发生变化。

3.C【解析】前习俗水平包括两个阶段：（1）惩罚服从的取向阶段；（2）相对功利取向阶段。惩罚服从的取向阶段儿童的道德价值来自对外力的屈从或对惩罚的逃避。他们多以自我为中心，服从强权或权威，力避自己的苦恼，相信客观的责任。

4.D【解析】自我提高内驱力是指个体因自己的胜任或工作能力而赢得相应地位的需要。自我提高内驱力并非直接指向学习任务本身，而是把成就看作赢得地位与自尊心的根源，属于外部动机。“为了赢得社会地位”的学习动机属于自我提高内驱力和外部动机。

5.C【解析】根据班级活动的目标和功能，班级活动可以分为以下类型：（1）思想道德引领类班级活动，如爱国主义教育活动、清明祭扫活动、主题演讲等；（2）学习提高类班级活动；（3）个性发展类班级活动，如作文竞赛、诗歌创作和朗诵比赛、歌咏比赛等；（）社会适应类班级活动。题干所述既属于思想道德引领类班级活动，又属于个性发展类班级活动。

6.A【解析】了解和研究学生主要包括三个方面：（1）了解和研究学生个人；（2）了解学生的群体关系；（3）了解和研究学生的学习和生活环境。

7.A【解析】下列关于班集体队伍的构成表述正确的是班集体的队伍由班干部和积极分子组成。

8.D【解析】班级危机管理的过程主要包括：危机预设、危机善后等阶段危机防范、危机确认、危机控制。

9.C【解析】明确的共同目标是班级管理的指南，班级管理的目标就是要把班级打造成四个共同体，即“学习共同体、文化共同体、精神共同体和伦理共同体。

10.C【解析】教学媒体是指教与学活动中传递信息的中介，能够使教学信息传递更加标准化，教学媒体包括存储、呈现、处理、传递教学信息的物质载体和承载教学信息的信息载体。

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