【每日一练】中小学招教·心理学(6月22日)
时间:2018-06-22 10:23:56责任编辑:shanxiang001
关键词:
全国招教 2018 初中
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一、单项选择题1.心理发展的( )是心理发展的根本动力。A.外部刺激B.内部矛盾C.逻辑法则D.假设推理2.儿童对形状形成正确知觉的关键期是( )岁。A.1B.2C.3D.43.皮亚杰认为,儿童思维的发展趋于成熟的标志是( )A.获得“客体永久性”概念B.有符号功能思维C.获得“守恒”概念D.进入形式运算阶段4.个体在解决问题的过程中表现为搜集或综合信息与知识,运用逻辑规律,缩小解答范围,直至找到唯一正确的解答的认知方式是( )A.场独立型B.沉思型C.辐合型D.发散型5.根据埃里克森的心理社会发展理论,青春期的特征是( )A.同一感和防止同一感混乱B.获得勤奋感而克服自卑感C.获得亲密感以避免孤独感D.获得主动感和克服内疚感6.根据皮亚杰的认知发展阶段理论,( )的儿童思维表现出早期的符号功能。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段7.有些学生喜欢用有方格的作业本,因为他们只有这样才能把字写整齐。这说明这类学生的认知方式是( )A.场依存型B.场独立型C.反思型D.冲动型8.皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段,具有自我中心性的儿童的年龄大致为( )A.10~12岁B.8~10岁C.0~2岁D.2~7岁9.心理学家研究发现,不论民族、国家、地区,儿童获得语言过程的顺序具有一致性。这说明儿童的心理发展具有( )特点。A.普遍性B.阶段性C.渐进性D.适合性10.下列关于认知风格的表述正确的是( )A.场依存型的人比场独立型的人更多地利用来自身体内部的线索B.认知风格主要影响学生的学习方式C.区分冲动型和沉思型的标准仅仅是反应时间D.发散型认知风格优于辐合型认知风格
【参考答案及解析】一、单项选择题1.B【解析】略。2.D【解析】2岁是儿童口头语言发展的关键期;3岁左右是培养儿童独立生活能力的关键期;4岁是形状知觉形成的关键期。3.D【解析】形式运算阶段,是儿童思维发展趋于成熟的阶段。4.C【解析】题干所述是辐合型认知方式的典型特征。5.A【解析】埃里克森将个体的发展划分为八个阶段,青春期为12~18岁,本阶段的主要矛盾是自我同一性对角色混乱,本阶段的发展任务是培养自我同一性。6.B【解析】前运算阶段的儿童思维特征主要表现在以下八个方面:(1)早期的信号功能;(2)自我中心性;(3)不可逆运算;(4)不能够推断事实;(5)泛灵论;(6)转换推理;(7)不能理顺整体和部分的关系;(8)认知活动具有具体性。7.A【解析】场依存型的学生对客观事物的判断常以外部线索为依据,其态度和自我认知易受周围环境或背景(尤其是权威人士)的影响,往往不易独立地对事物做出判断,而是人云亦云,从他人处获得标准;行为常以社会为定向,社会敏感性强,爱好社交活动。8.D【解析】自我中心性是前运算阶段后期的主要特征,主要表现为不能从对方的观点考虑问题。前运算阶段的年龄段为2~7岁。9.A【解析】略。10.B【解析】场独立型的人更多地利用来自身体内部的线索;区分冲动型和沉思型的标准是反应的时间和准确性;并不能说认知风格孰优孰劣。
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