关键词: 全国招教 2016
【每日一练】教师招聘考试·教育理论基础
一、单项选择题
1.有利于学生发展的师生关系是( )
A.单通道授受的关系 B.朋友式友好帮助的关系
C.以儿童为中心的关系 D.放任自由的关系
2.皮亚杰用来说明儿童认知发展的重要概念是( )
A.图式、运算、同化、顺应 B.图式、成熟、同化、平衡
C.图式、同化、运算、成熟 D.图式、同化、顺应、平衡
3.创设不同的教学情境,就有不同的作用。创设问题情境,可以引发学生;创设活动情境,可以激发学生。( )
A.主动探究操作热情 B.情感体验主体意识
C.主动探究主体意识 D.操作热情情感体验
4.新课程中教师的教学行为发生了变化。以下各选项中不属于这种变化的是( )
A.在对待师生关系上,新课程强调尊重、赞赏
B.在对待教学关系上,新课程强调帮助、引导
C.在对待自我上,新课程强调反思
D.从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者
5.板书是课堂教学的辅助手段,须为教学服务,板书内容应突出( )
A.重点、难点、起点 B.重点、起点、支撑点
C.重点、难点、支撑点 D.重点、难点、知识点
二、多项选择题
1.新课程倡导的学习方式有( )
A.自主性学习 B.合作学习
C.探究学习 D.接受性学习
E.非指导性学习
2.从课程的表现形式来划分,课程可划分为( )
A.修课程 B.显性课程
C.选修课程 D.隐性课程
E.校本课程
3.赞科夫提出的教学原则有( )
A.高难度原则 B.高速度原则
C.理论联系实际原则 D.理解学习过程原则
E.可接受原则
4.根据教学评价的教学作用,可以分为( )
A.诊断性评价 B.相对性评价
C.形成性评价 D.总结性评价
E.绝对性评价
5.陶冶的主要方式有( )
A.人格感化 B.课外活动
C.艺术陶冶 D.课堂教学
E.环境陶冶
【参考答案及解析】
一、单项选择题
1.B【解析】朋友式友好帮助的关系属于民主型师生关系,此类师生关系中,教师能力强、威信高,善于同学生交流,不断调整教学进程和方法;学生学习积极性高,兴趣广泛、独立思考,和教师配合默契。这是理想的师生关系类型。
2.D【解析】略。
3.C【解析】创设问题情境,引发学生主动探究;创设实验情境,激发学生操作热情;创设多媒体情境,增强学生情感体验;创设激趣情境,促进学生高效学习;创设故事情境,培养学生高尚道德;创设活动情境,激发学生主体意识。
4.D【解析】在新课程中,教师教学行为的变化主要表现在:(1)在对待师生关系上,新课程强调尊重、赞赏;(2)在对待教学关系上,新课程强调帮助、引导;(3)在对待自我上,新课程强调反思;(4)在与其他教育者的关系上,新课程强调合作。
5.C【解析】板书是课堂教学的辅助手段,须为教学服务,板书内容应突出三点:重点、难点、支撑点。
二、多项选择题
1.ABC【解析】新课程倡导的学习方式包括:自主学习、探究学习、合作学习。
2.BD【解析】从课程的表现形式或者说影响学生的方式为依据来划分,课程可分为显性课程与隐性课程。
3.ABD【解析】苏联教育家赞科夫通过近二十年的小学教学改革实验,出版了《教学与发展》一书。他把学生的一般发展作为教学的出发点,提出了发展性教学理论的五条教学原则,即高难度、高速度、理论知识起指导作用、理解学习过程、使所有学生包括“差生”都得到一般发展的原则。
4.ACD【解析】根据教学评价的作用,可以分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。
5.ACE【解析】陶冶教育法的方式主要有环境陶冶、情感陶冶、人格陶冶、艺术陶冶、科学知识陶冶、各种活动和交往情境陶冶等。
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